✍️ 초등학교 1학년 글쓰기 연습, 집에서 이렇게 시작해봤습니다

✍️ 초등학교 1학년 글쓰기 연습, 집에서 이렇게 시작해봤습니다

 

 

 

 

 

 

초등학교 1학년이 되니

읽기만큼 중요한 것이 하나 더 생겼습니다.

바로 글쓰기였습니다.

😊

학교에서도 짧은 일기나 문장 쓰기를 시작했고,

집에서도 어떻게 연습하면 좋을지 고민하게 되었습니다.

처음부터 긴 글을 쓰라고 하면 아이도 부담스러워했습니다.

그래서 저희 집에서는 놀이처럼 할 수 있는 방법부터 시작했습니다.

생각보다 재미있어했고,

문장도 점점 길어지기 시작했습니다.

오늘은 실제로 해봤던 글쓰기 놀이 3가지를 소개해 보려고 합니다.

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1️⃣ 오감을 문장으로 표현하기

가장 먼저 시작한 것은

눈, 귀, 코, 입, 손으로 느끼는 것을 문장으로 표현하는 놀이였습니다.

예를 들어 수박을 먹는다면

👀 눈

"초록색 줄무늬가 있는 커다란 공 같아요."

👂 귀

"칼로 자를 때 '쩍' 하고 시원한 소리가 났어요."

👃 코

"달콤한 여름 냄새가 났어요."

👅 입

"한입 베어 무니 시원한 물이 입안 가득 퍼졌어요."

✋ 손

"차갑고 미끄러워서 여름이 온 것 같았어요."

처음에는 한두 문장만 말하던 아이도

점점 표현이 다양해졌습니다.

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2️⃣ "만약에?" 질문 놀이

두 번째는

상상력을 키우는 질문 놀이였습니다.

예를 들어

만약에 우리 집 강아지가 말을 한다면?

우리 아이는

"불편한 거 있으면 말해보라고 할 거야."

라고 대답했습니다.

😊

또 다른 질문도 해봤습니다.

만약에 화장실 문을 열었는데 비밀 통로가 있다면?

"외국으로 연결되면 좋겠어."

이렇게 정답이 없는 질문은

아이가 부담 없이 자신의 생각을 말할 수 있어 좋아했습니다.

질문 하나가

짧은 이야기 한 편으로 이어지기도 했습니다.

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3️⃣ 감정을 다른 말로 표현하기

세 번째는

감정 단어를 바꿔보는 놀이였습니다.

예전에는

"기뻤어요."

"슬펐어요."

만 쓰던 아이가

조금씩 다양한 표현을 사용하기 시작했습니다.

예를 들어

😊 기뻤다

→ 입꼬리가 저절로 올라갔다.

😢 슬펐다

→ 눈물이 나올 것 같았다.

😨 무서웠다

→ 심장이 쿵쾅거렸다.

😄 신났다

→ 가만히 있을 수가 없었다.

이렇게 상황으로 바꿔 표현하니

글이 훨씬 생생해졌습니다.

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우리 집에서 가장 좋았던 점

무엇보다

아이가 글쓰기를 공부가 아니라

놀이처럼 생각하게 된 것이 가장 좋았습니다.

정답을 맞히는 시간이 아니라

자기 생각을 마음껏 말하는 시간이 되니

부담도 훨씬 줄었습니다.

짧은 문장이

두 줄이 되고,

세 줄이 되고,

어느새 한 단락을 쓰는 모습도 볼 수 있었습니다.

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❤️ 꿀파파의 결론

초등학교 1학년 글쓰기는

처음부터 긴 일기를 쓰는 것보다

관찰하고, 상상하고, 느끼는 연습부터 시작하는 것이 더 재미있었습니다.

우리 집에서는

✔ 오감 표현하기

✔ "만약에?" 질문하기

✔ 감정을 상황으로 바꾸기

이 세 가지 놀이만 꾸준히 해도

아이의 표현력이 조금씩 달라지는 것을 느낄 수 있었습니다.

글쓰기는 실력이 아니라 습관이라는 말을 이제 조금 이해하게 되었습니다.

하루 10분,

아이와 함께 이야기를 나누며 글쓰기를 시작해 보세요.

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